حسابداری، امور مالی و هوش محاسباتی 3092-7366 3 زمستان 1404 1404 10 01 Identifying Effective Factors in Accounting Education that Meet Labor Market Needs شناسایی عوامل مؤثر در آموزش حسابداری منطبق با نیازهای بازار کار 1 20 FA بهروز کریمی گروه حسابداري، واحد بندرعباس، دانشگاه آزاد اسلامی، بندرعباس، ایران. حجت الله سالاری گروه حسابداري، واحد بندرعباس، دانشگاه آزاد اسلامی، بندرعباس، ایران. محمدحسین رنجبر گروه حسابداري، واحد بندرعباس، دانشگاه آزاد اسلامی، بندرعباس، ایران. مهنوش عابدینی گروه مدیریت اموزشی ، دانشگاه فرهنگیان، تهران ، ایران. Journal Article 1404/04/01 <p>This study aims to identify and explain the key factors influencing undergraduate accounting education to align it with the evolving requirements of the labor market. The research is applied in purpose and exploratory in nature, using a mixed-methods design. Data were collected through both library studies and fieldwork. In the qualitative phase, 16 academic and professional experts with over ten years of experience were selected via purposive and snowball sampling, and semi-structured interviews were conducted. For content validity, the Content Validity Ratio (CVR) was applied, and Interpretive Structural Modeling (ISM) along with MICMAC analysis was used to identify and hierarchically classify the relationships among factors. Thirteen key factors emerged, structured across four levels. The first (most dependent) level comprised “strong theoretical knowledge, professional abilities, practical applied skills, and professional ethics.” The second level included “mandatory internships, collaboration with professional accountants, and joint industry projects.” The third level featured “communication skills, teamwork, and critical thinking &amp; problem solving.” The fourth (most influential) level encompassed “curriculum updating, increasing practical course hours, and introducing new courses.” MICMAC analysis revealed the distribution of these factors across independent, linkage, and dependent clusters, highlighting their varying degrees of influence and dependence. Improving the alignment of accounting education with labor market needs requires continuous curriculum updates, expansion of practical training, stronger university–industry collaboration, and integration of soft skills development into academic programs. This approach enhances graduates’ employability, strengthens financial transparency, and meets the dynamic demands of today’s professional accounting environment.</p> <p>هدف این پژوهش شناسایی و تبیین عوامل کلیدی مؤثر بر آموزش حسابداری در مقطع کارشناسی به‌گونه‌ای است که با نیازهای واقعی و در حال تحول بازار کار هم‌راستا شود. این مطالعه از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، ترکیبی (آمیخته) و اکتشافی است. داده‌ها از دو منبع کتابخانه‌ای و میدانی گردآوری شد. در بخش کیفی با استفاده از نمونه‌گیری هدفمند و تکنیک گلوله‌برفی، 16 نفر از خبرگان دانشگاهی و حرفه‌ای دارای سابقه کاری بیش از 10 سال انتخاب و مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته انجام شد. در بخش کمی برای تأیید روایی محتوای شاخص‌ها از شاخص CVR استفاده و سپس از مدل‌سازی ساختاری تفسیری (ISM) و تحلیل MICMAC جهت شناسایی و سطح‌بندی روابط میان عوامل بهره گرفته شد. تحلیل داده‌ها منجر به شناسایی 13 عامل کلیدی در چهار سطح گردید. سطح نخست شامل «دانش نظری قوی، توانایی‌های حرفه‌ای، مهارت‌های عملی کاربردی و اخلاق حرفه‌ای» به‌عنوان اثرپذیرترین عوامل بود. سطح دوم «کارآموزی اجباری، همکاری با حسابداران حرفه‌ای و پروژه‌های مشترک با صنعت» را دربرگرفت. سطح سوم به «مهارت‌های ارتباطی، کار تیمی و تفکر انتقادی و حل مسئله» اختصاص یافت. در نهایت سطح چهارم که اثرگذارترین بود شامل «به‌روزرسانی محتوای درسی، افزایش ساعات دروس عملی و افزودن دروس جدید» شد. نمودار MICMAC نیز نشان داد این عوامل از نظر نفوذ و وابستگی در سه خوشه کلیدی مستقل، پیوندی و وابسته قرار می‌گیرند. برای ارتقای کیفیت آموزش حسابداری و پاسخ به نیازهای بازار کار، دانشگاه‌ها باید ضمن بازنگری مستمر سرفصل‌های درسی و افزایش آموزش‌های عملی، ارتباط خود را با صنعت و حرفه حسابداری تقویت کرده و توسعه مهارت‌های نرم را در برنامه‌های آموزشی بگنجانند. این رویکرد موجب افزایش توانمندی فارغ‌التحصیلان در ورود به بازار کار و ارتقای شفافیت مالی و پاسخ‌گویی سازمان‌ها خواهد شد.</p> https://jafci.com/index.php/jafci/article/download/190/129